Улсын Их Хурлын Инновац, цахим бодлогын байнгын хорооноос мэдээллийн технологийн хөгжилтэй холбоотойгоор боловсролын салбарт бий болж буй боломж, тулгамдсан асуудал, цаашдын чиг хандлагыг тодорхойлох зорилготой “Боловсролын салбар дахь цахим шилжилт” хэлэлцүүлгийг өнөөдөр зохион байгууллаа.
Боловсролын болон мэдээллийн технологийн салбарынхан оролцсон тус хэлэлцүүлгийг нээж Улсын Их Хурлын гишүүн, Инновац, цахим бодлогын байнгын хорооны дарга Н.Учрал хэлсэн үгэндээ, “Аливаа зүйл хоёр талтай байдаг шиг аюулт цар тахал биднийг айдаст түгшүүрт автуулж байгаа ч бас XXI зууны хөгжлийн чиг хандлагыг тодорхойлж байна. Хөгжлийн шинэ чиг хандлага руу эргэлт буцалтгүй хөтөлж буй цар тахлын үед цахим сургалтыг зөв зохистойгоор нэвтрүүлж чадвал боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлж, алслагдсан бүс нутгууд дахь боловсролын чанарыг сайжруулах, хамрагдалтыг нэмэгдүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх бүрэн боломжтой. Инновац, цахим бодлогын байнгын хороо цахим сургалтын үр нөлөөг сайжруулах, эрх зүйн орчны тогтолцоог бүрдүүлэхэд онцгойлон анхаарч ажиллана” гэж тэмдэглэв.
Мөн 2020-2021 оны хичээлийн жилд хичээлийн хөтөлбөрийн тодорхой хувийг танхимаар, үлдсэн хувийг зайнаас буюу цахим хэлбэрээр явуулах болсонтой холбогдуулан хэлэлцүүлэг зохион байгуулж буйг тэмдэглэсэн юм.
Дараа нь хэлэлцүүлгийн сэдэв болон илтгэлүүдтэй холбогдуулж оролцогчид саналаа хэлэв. Оролцогчид цахим сургалтын нэг флатформ хөгжүүлж, хэрэглэх, цахим сургалтын эрх зүйн орчин бий болгоход санал нэгтэй байлаа.
Улсын Их Хурлын гишүүн, Цахим бодлогын байнгын хорооны дарга Н.Учрал хэлэлцүүлгийг дүгнэж хэлэхдээ “Хүссэн ч, эс хүссэн ч бид цахим руу шилжих нөхцөл байдалд хүрсэн. Их, дээд сургуулиудад энэ нь шинэ зүйл биш бол ерөнхий боловсролын сургуулиудын хувьд шинэ тутам юм.
Ерөнхий боловсролын 23, 84 зэрэг цөөхөн сургууль мэдээллийн технологийн салбарын хувийн хэвшлийн компаниудын тусламжтайгаар цахим сургалт нэвтрүүлж, сурагчдаа бүртгэдэг, хичээлээ явуулдаг болсон. Алслагдсан дүүрэг, аймаг орон нутагт энэ бол бэрхшээлтэй. Телевизээр заасан хичээл үр дүнтэй эсэхийг төдийлөн хэмжих боломжгүй. Харин цахим сургалтыг дүгнэж, үнэлж болно. Даалгаврыг засаж, үнэлгээ өгч, давтлага хэлбэрээр уулзалт хийж, видео хичээлүүдийг байрлуулчихаж болох жишээтэй.
Өнгөрсөн хугацаанд бид Боловсролын тухай хуулиндаа цахим сургалт, цахим боловсрол гэж юу вэ гэдгийг зааж өгөөгүй. Одоо харин яаралтай хуульчилж өгөх ёстой болсон. Цахим сургалт гэж юуг хэлэх вэ, ойлголтоо нэгтгэе. Их, дээд сургуулиудад цахим сургалт явуулах тодорхой эрх олгож, цахим сургалтын хөтөлбөр боловсруулж, магадлан итгэмжлэх хэрэгтэй.
Ерөнхий боловсролын сургуулиудын түвшинд нэг флатформд шилжиж, тухайлбал математик, монгол хэлний хичээлийг байршуулахад аль ч сургуулийн ямар ч ангийн сурагч кодоо хийгээд нэвтрэхэд тухайн хичээлийг судалж, хамрагдах, шалгалтаа өгөх бололцоог нээж өгөх хэрэгтэй. Салбарын яамтай эдгээр асуудлаар ярилцсан.
